開放參與-網絡與地方公共事務治理

 

配分：[10.00]	得分：	1. 唐寧街十號是我國自製的公共政策參與平台。
配分：[10.00]	得分：	2. 關於本課程提到的線上公民會議研究，下列哪些是研究發現的事項？ 線上參與者使用資訊或媒體表達他們的意見時更加審慎 線上公民會議傳遞更多政策之事給參與者 容易突顯數位落差問題 個別參與者的成本實質上提高
配分：[10.00]	得分：	3. 關於台灣第四階段電子化政府政策的描述，何者有誤？ 發展可攜式行動裝置服務 發展無線寬頻網路應用技術 發展Web 2.0社會網絡 普及資訊服務，增進社會關懷
配分：[10.00]	得分：	4. 政府將以平等、效率、透明、法制與民主等五項原則，建構台灣的電子治理願景，其中包含哪些主要工作？ 公民諮詢 決策參與 資訊公開 基礎建設
配分：[10.00]	得分：	5. 本課程中提到，電子治理應包含哪三個層面? 公民參與-公平、正義的體現 便民服務-效率的展現 全民監督-管理權的展現 硬體基礎設施建立-整備度的展現
配分：[10.00]	得分：	6. 本課程中提到Ｗeb2.0下應具備的完整民意調查架構，下列哪一項不是？ 焦點團體 網路探勘 錄影監控 內容分析
配分：[10.00]	得分：	7. 關於網路聯署的描述，下列何者正確? 強調由下而上，由公民發起的議題建立 有傳統媒體影響社群媒體的現象 由團體性的組織動員方式轉變為孤狼式的動員 科技賦權使得公民主義開始興起
配分：[10.00]	得分：	8. 民主政治中人民的偏好透過選舉顯現，進而指揮政府，本課程中提到，人民的偏好透過什麼而形成？ 憲法 電玩 媒體 教育
配分：[10.00]	得分：	9. 過去e化政府願景中的民眾是被定位在「消費者」的角色，如今是採聯合國提出的宣言將民眾定位為？ 公民 採購者 供應者 生產者
配分：[10.00]	得分：	10. 課程中提到1999與大數據應用的案例，下列哪個描述是正確的？ 可用來辦理公聽會、說明會 蒐集市民的問題，發掘根本問題，解決問題 強化人際網絡連結 用於公布市政決議事項